【心理研究论文节选】社会学视野下流行歌曲歌词中体现的爱情模式研究——黄小荣
作者：信息工程系 时间：2016-09-05 点击数：
爱情过程论
（一）从男孩子的角度看
从爱慕到追求某个女孩子，再到热恋或苦恋中，最后有情人终成眷属或劳燕分飞、各走一方。每个阶段内心感受是不同的。在爱慕的前一个阶段是准备期，如小虎队的《爱》中，出现了“我爱你”“我想你”“谁也擦不掉我们许下的诺言”等词语。该歌曲表达的中心思想就是“让我们自由自在地恋爱”。反映出他们已经准备好迎接一段感情了。爱慕的对象不一定是单身也不一定就中意自己。陈小春的《我爱的人》表现的是两性关系中其中的一种，爱上了别人的女人，并且对方在婚姻里很幸福，对自己没有感觉。这说明感情是感性的，非理性的。反映追求某个女孩子的热切心理，如陶喆的《爱很简单》，从这首歌可以推断还没有向那个女孩子表白，但是男孩子已动心。歌词写道“忽然间发现自己已深深爱上你”，愿意付出的行动是“请贴着我的心倾听，听我说着爱你”，希望达到的目的是“能在一起”。描写处在恋爱中，如伍佰的《挪威的森林》讲的是男人不自信对方是否全身心地爱着他，从这样的词句中即可看出，“为何你的眼神还有孤独时的落寞，是否我只是你一种寄托，填满你感情的缺口”。类似的歌曲如信乐团的《死了都要爱》和王力宏的《爱的就是你》等。表达失恋，如陈浩民的《爱海涛涛》，在歌词中他分析了女孩子逃避他、不喜欢他的原因“一定是我不够好”，自己的感受是流着眼泪，忘不掉对方，同时祝福对方过得好。这些词句讲的并不是两个人心心相印，而只是单相思。
（二）从女孩子的角度看
恋爱也同样是一个过程，相对应男孩子的追求，大部分女孩子处在选择是否接受对方的爱意（当然也有女孩子追求男生的情况，如杨丞琳的《只想爱你》，写的是一个女孩向男孩表白被暧昧地拒绝后，仍然不愿放弃的感觉，“我还是不会放弃爱你”）、恋爱中和结果（在一起或是分手）这三个方面。表达不接受对方的感情通常很纠结，如张韶涵的《亲爱的那不是爱情》，说的是校园里的纯纯的感情，就像歌词中说的那样，很美，但像流星一样短暂。在女生的回忆中会出现男孩子对她好的场景，比如情书、热牛奶等。反映恋爱中，如莫文蔚的《他不爱我》，讲的是女人觉得对方不爱她，对方还爱着以前的女友，从牵手、拥抱、说话这样的小细节中她感觉到的。尽管这样，这个女人仍然爱上了他。在分手的时候，女孩子们都很伤心，如梁咏琪的《原来爱情这么伤》，说的是一个失恋的女孩痛苦的感受，比如东西只吃一半、莫名其妙地哭泣。她知道思恋是会结束的，对下一次恋爱是否会受伤比较担心、恐惧。类似的歌曲还有张靓颖的《这该死的爱》、刘若英的《为爱痴狂》、邓丽君的《我只在乎你》等。受社会对女性角色扮演的期待，表达这方面感情的歌词无助、受伤的比较多。
（三）模式归类通过以上材料分析，可看出爱情是两性之间的互动，更体现为一种过程。
以男方视角和女方视角表达的情绪（如单相思、分手后的思恋）有相同点和不同点。相同点在于表达分手后的思恋这种情绪时，男歌手和女歌手都呈现出认为自己不够好，对方很优秀，且忍不住思恋对方。
正由于“窈窕淑女，君子好逑，求之不得……”，所以才产生了男歌手所演唱的各式各样的情歌，也包括女歌手演唱的情歌。不同点在于，男孩子在表达爱慕之情时有主动性，女孩子大多处在被动的接受地位。
爱情的模式有男方追求女方，也有女方追求男方，也有双方相互吸引、一见钟情的。失恋的模式相对应的有男方追求不到女方，因而伤心痛苦的；有女方赢得不了男方的好感而苦闷伤心的；还有双方因外界因素（双方家庭的压力或是社会的、工作的压力）被拆散的。家庭的压力是指父母家长对于孩子们或是对方家庭有意见看法，而不满意这门亲事。社会的压力主要是指舆论的压力，比如老夫少妻或是少夫老妻。例如杨振宁先生和他的研究生翁帆结为伉俪时就遇到了大众的质疑声。有人怀疑翁忛的结婚动机，说她贪图杨先生的钱财。工作的压力是指因为工作关系而不得不两地分居，双方的感情也受到影响。比如大学里的爱情很多毕业时刻就是分手时刻。
总之，爱情是人类的美好情感之一，研究它的意义在于让我们能更好地认识它、拥有它。
