在实习期间我担任了酒店管理一班酒店管理二班的班主任，在担任他们两个班的班主任期间我收获了很多。

一：在开始带他们两个班之前，我就向他们的班主任了解了他们的基本情况，并且熟记了他们的个人信息，以及他们两个班的班干。

二:由于我没有担任他们的任何科任老师，所以我的班主任工作就是：带早自习、晚自习、出早操、以及负责他们一些突发事件的处理。

三：完善班规制度，在原有的基础上，再陈述我所在意的点以及我觉得应该修改的制度。

四：在班级凝聚力上，首先我了解他们班的基础情况，然后在班委这一方面上没有太大的改动。班长的领导力强，所以一些事情发生了之后，我会先让班长进行处理之后再进行补充她所遗落的点。让班长可以成为一个代理班主任的角色。

五：集体活动的开展，在实习期间学校举办了迎祖国70 华诞的文艺汇演活动。这个活动中我充分发挥了班主任的领导作用。首先确定每一名班委负责的事项，在操场方队中，谁负责管理学生乱跑现象、谁负责组织学生搬动桌椅、谁负责纠正方队齐整等等。

六：早读时让同学轮班负责带早读，让他们负责领头读书；早操时也让他们分工合作，谁负责检查仪容仪表，谁负责纠正队伍齐整情况，谁负责拿班牌，谁负责领操。

七：了解学生，因为是住校的关系，所以和同学们的联系很密切，学生因为我没大他们多少，遇到什么烦心的事便会向我倾诉，这样就增加了我了解他们的机会。在后续的工作开展中就也没有遇到什么阻碍了。

八：学生周末离校事宜的处理，在离校之前我都会在课上为她们告知安全回家的注意事项，不能闯红灯，不能横穿马路等等。

九：学生的惩罚与奖励：一个优秀的班主任，应该赏罚分明，做到公正公平，不要在学校里就因为某同学家境好就看重他，这是有违师德的。优着表扬，错着惩罚为班级卫生做贡献。这样的惩罚机制有利于锻炼学生的劳动能力，也能让学生认识到自己的错误。奖励的机制有利于激发学生认真学习的动力。

十：担任两个班的班主任之后，我一有时间就会去旁听，不仅了解了一门全新专业的知识体系，也能看住学生，有利于学生注意力的集中，不敢在科任老师的课堂上开小差。

在整个实习环节中，由于代理好了这两个班，所以为他们班主任的期间我是最开心的。在最后分别之际，他们为我唱歌，送我小青蛙，给我织围巾，暖心的他们温暖了我的整个实习期。