为全面贯彻落实党的教育方针、全国全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照教育部要求，高等职业教育必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革。学院自2005年实质性合并以来，经过不懈努力，取得可喜的成绩。当前，学院的建设与发展进入新的历史关键时期，要以科学发展观为指导，加强理论学习，统一思想，转变观念，理清发展思路，深化改革。立足学院示范建设和新校区建设，进一步营造发展氛围，促进学院办出特色，全面提高教育质量，提升学院服务经济社会发展能力，推动学院事业科学地更好更快发展。学院党委决定在全院教职工生中广泛开展“转变观念、深化改革、建设示范”办学思想大讨论活动（以下简称大讨论活动）。按照学院的布置和要求，为了保证我系办学思想大讨论活动顺利进行，特制定我系大讨论实施方案如下：

 

　　一、充分认识开展“转变观念、深化改革、建设示范”办学思想大讨论活动的重要意义

 

　　思想是行动的先导，是工作的指南。开展“转变观念、深化改革、建设示范”办学思想大讨论活动，是我系按照学院的统一部署和安排，深入学习和贯彻落实科学发展观的客观要求，是全面建设“省级示范性高职学院”的当务之急；是全面贯彻落实全省教育工作会议精神、适应职业教育发展新形势的客观需要；是加强我系内涵建设、提高教育质量、实现特色办学和品牌教育的内在要求；是促进教职工生深度融合，凝聚人心，抢抓机遇、聚心合力、增强发展动力活力的迫切需要，是全面推动教育教学改革不断深入的迫切需要，是转变工作作风、营造发展氛围、推动科学发展的迫切需要。

 

　　二、开展“转变观念、深化改革、建设示范”办学思想大讨论活动的总体目标和基本原则

 

　　（一）总体目标

 

　　开展这次大讨论，要结合《学院十二五事业发展规划》和《经济管理系十二五事业发展规划》，紧紧围绕“建设省级示范性高职学院”这一总体目标，突出“转变观念、深化改革、建设示范”这一主题，以学习讨论和调研为主要形式，以配套活动为主要载体，以整改落实为主要目的，为推动学院科学发展、和谐发展和跨越发展，力求做到：

 

　　1、着力解决“三个问题”：一是教职员工思想观念问题，主要表现在进一步明晰学院办学理念、办学定位、办学特色、办学模式，进一步凝练学院精神和诠释校训；二是体制机制问题，主要表现在进一步明确深化改革的思路、措施，进一步完善深化改革的激励体制机制；三是干部职工工作作风问题，主要表现在进一步增强教职工进取竞争意识和大局观念，提高干部执行能力。

 

　　2、努力实现“三个明显”：一是教职员工忧患意识、机遇意识、发展意识、竞争意识、大局意识明显增强；二是推动学院深化改革，提高质量，创建特色的整体水平明显提高；三是勤奋敬业、求真务实、改革创新、勇创一流的工作作风、精神状态明显振作。

 

　　3、全面推动“四个创新”：一是创新发展理念，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向；二是创新发展思路，不断拓展深化改革的科学路径和发展模式；三是创新发展举措，积极探索推动科学发展的新载体和新措施；四是创新领导和管理方法，健全完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制。

 

　　（二）基本原则

 

　　1、坚持深入学习，强化自觉。把学习中央、国务院和教育部、省教育厅和学院有关文件、政策贯穿于大讨论的全过程，切实增强解放思想、凝聚力量、深化改革、科学发展的自觉性和主动性。

 

　　2、坚持领导带头，群众参与。以领导干部为重点，发挥示范表率作用，带领党员干部认真参加大讨论，广泛带动和引导干部群众参与大讨论，为“转变观念、深化改革、建设示范”建言献策。

 

　　3、坚持查找差距，找准症结。全院各部门和教职工都要高标准严要求，真正找出差距及产生差距的根源。

 

　　4、坚持分步实施，逐步深入。按照总体安排，严格标准，循序渐进，反对空对空、走过场。

 

　　5、坚持联系实际，促进工作。开展大讨论要自始至终紧密联系思想和工作实际，确保活动与工作“两不误、两促进”。

 

　　三、“转变观念、深化改革、建设示范”办学思想大讨论活动的具体安排

 

　　办学思想大讨论活动从2012年3月开始至5月底结束，分三个阶段进行。

 

　　（一）第一阶段：学习动员和征求意见阶段（3月9日--3月25日）

 

　　主要任务是抓好思想发动和组织发动，加强学习和宣传，营造舆论氛围，为整个活动奠定思想基础。通过下发学习资料、举办报告会、学习讨论会，帮助教职工生学习理论，认清形势，理清思路，在学习的基础上统一思想，提高认识，更新观念，广泛征求教职工生意见。

 

　　1、召开动员大会，下发大讨论实施方案和教职工学习资料；

 

　　2、在参加学院专题讲座的同时，另外邀请专家举办1-2 次专题讲座（省外职教专家和高校管理专家）；

 

　　3、通过召开座谈会、设立意见箱等多种形式，广泛征求并梳理全系教职工生的建言献策意见。

 

　　（二）第二阶段：学习讨论和调研自查阶段（4月2日--4月25日）

 

　　主要任务是围绕主题安排讨论交流，深入开展调查研究，把握系情，了解本部门的实际情况和存在的主要问题。要在深入调研的基础上，围绕解决和本系存在的主要问题深入开展集中大讨论，通过广泛讨论认真查找差距和不足，进行分析梳理，撰写学习心得体会，汇编总结成果材料。

 

　　1、认真组织进行专题学习讨论，对照检查自我剖析，进行自查自纠，形成部门自查报告；要求全系教职工对学院和系示范建设和发展提交个人学习心得体会或者建议方案；

 

　　2、组织各教研室（组）学习讨论，各教研室（组）结合本教研室（组）分别提交专业建设发展报告；提交学习讨论工作总结报告和服务区域经济发展专题调研报告；

 

　　3、积极组织参加“学院改革与发展论坛”，做好遴选优秀代表作现场发言的准备；

 

　　4、汇编经济管理系大讨论学习心得体会和总结报告的成果资料。

 

　　（三）第三阶段：整改落实和制定措施阶段（5月7日--5月25日）

 

　　主要任务是集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法、措施、政策和制度，推动工作。针对学习讨论阶段查找出的问题与差距，结合学院实际和部门工作，制定具体的办法、措施、政策、制度，着力解决存在问题。

 

　　1、结合学习讨论和自查实际，按省级示范性高职院校建设要求，制定具体工作措施和制度，纳入2012年部门目标考核工作内容；

 

　　2、组织召开经济管理系思想大讨论活动总结经验交流会。

 

　　四、组织保障

 

　　成立经济管理系办学思想大讨论活动工作组：

 

　　组长：李德建 王家友

 

　　副组长：张晓丽

 

　　成员：徐楠、乐曼、唐芳柱、包节、杨锦艳、许建龙、袁文玲、罗燕、梁珍、卢慧敏、滕丽娜、蔡涛、漆丽、林茜、罗传青、张黔怡、梁鹏飞、杨礼美、曹霞、倪佳、谢志钦*、肖顺*、石建碧*、蒋明元*、杨阳*、哈山*、吴燕*、吴玫*、胡钊红*

 

　　说明：注*号者为在其他部门坐班兼职老师。

 

　　五、工作要求

 

　　（一）充分做好准备工作，努力扩大讨论活动的覆盖面。有针对性地做好思想发动和组织工作。把办学思想大讨论和当前工作、示范性建设及校园文化建设紧密结合起来。

 

　　（二）坚持边学边改、边议边改、边整边改，结合实际，切实解决本部门和师生关注的突出问题，不提空口号，重在办实事、解难事。进一步改进工作，完善政策，建立健全推动学院发展的长效机制。

 

　　（三）坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员干部要带头学习，带头查找问题，带头整改，带头解决实际困难和问题。

 

　　（四）严格督促检查。系办公室要加强对办学大讨论活动工作的指导，进行督促检查，以确保工作落到实处。

 

　　经济管理系

 

　　2012年3月15日